报告地点：田家炳C310
报告人：徐继存
主办单位：教育学部，《教育科学》编辑部
报告人简介：
徐继存，教授，山东师范大学教育学部部长，系山东省有突出贡献的中青年专家、泰山学者特聘专家、国家教学名师，任全国教学论学术委员会副理事长、中国教育实验研究会副理事长、中国教育学会中小学综合实践分会副会长，兼任《当代教育科学》《当代教育与文化》《基础教育课程》《山东师范大学学报》(社科版)等杂志编委，出版著作与教材10余部。在《教育研究》《课程﹒教材﹒教法》《教育学报》等学术期刊发表论文200余篇，曾获得国家级教学成果二等奖2项、省部级教学和科研优秀成果奖8项。
报告简介：
人不仅是一种自然性存在，而且是一种社会性存在，人的这种二重性及其交互影响决定了人的存在的悖论性。人的悖论性存在普遍地体现于人的一切社会活动之中，造成人的社会生活时刻遭受二律背反式因素的困扰。作为一种古老又常新的职业，教师自产生以来一直因随又作用于人类社会的演进和发展，其职业生活的悖论在不同的时代虽有不同的样态表现，但始终与教师职业如影随形。
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