关于2010级本科教学大纲抽查结果的通报[2011] 20号
发布时间：2014-12-16 发布者：
董钦科
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各学院：
教学大纲是指导教学工作，规范教学行为的纲领性文件，是培养方案的具体体现和落实，是组织教学、制定授课计划、编写教材（讲义）以及教学质量检查的主要依据，也是课程建设和课程评估的重要内容。为此教务处于2011年6月布置各学院进行2010级本科教学大纲修（制）订工作，9月中旬各学院对新修（制）订的教学大纲进行自查，在此基础上教务处于10月组织校教学督导组对各学院的教学大纲进行了抽查。从抽查情况看，总体上各学院对本次教学大纲的修（制）订工作比较重视，有的学院还多次召开工作会议，讨论教学大纲修（制）订的总体思路以及相关具体问题，对工作程序、步骤进行了认真安排，使全体教师达成共识，责任到位；在内容上和格式上各学院基本能按照学校的相关要求去做，确保了教学大纲的质量。但在检查过程中，督导组也发现一些问题，主要有如下几方面：
一、排版不规范，格式不统一；各级标题的序号前后不一致。
二、音乐学院教学大纲的排版格式及内容没有按照学校的模板去做。
三、有的学院在使用说明中缺少项目，如先行课程；个别地方课程名称与教学计划有出入，语言不够通顺。
请各学院于10月30日前到教务处教学研究室取回教学大纲，并参照专家的意见对教学大纲的不足之处进行修正。11月15日前请将修改好的最终稿电子版交教务处教学研究室备案（电子版请发到邮箱XLL2K2@yahoo.com.cn）；纸制版装订成册留学院备案，并请各学院严格按照新修（制）订的教学大纲执行。
教学大纲是指导教学工作，规范教学行为的纲领性文件，是培养方案的具体体现和落实，是组织教学、制定授课计划、编写教材（讲义）以及教学质量检查的主要依据，也是课程建设和课程评估的重要内容。为此教务处于2011年6月布置各学院进行2010级本科教学大纲修（制）订工作，9月中旬各学院对新修（制）订的教学大纲进行自查，在此基础上教务处于10月组织校教学督导组对各学院的教学大纲进行了抽查。从抽查情况看，总体上各学院对本次教学大纲的修（制）订工作比较重视，有的学院还多次召开工作会议，讨论教学大纲修（制）订的总体思路以及相关具体问题，对工作程序、步骤进行了认真安排，使全体教师达成共识，责任到位；在内容上和格式上各学院基本能按照学校的相关要求去做，确保了教学大纲的质量。但在检查过程中，督导组也发现一些问题，主要有如下几方面：
一、排版不规范，格式不统一；各级标题的序号前后不一致。
二、音乐学院教学大纲的排版格式及内容没有按照学校的模板去做。
三、有的学院在使用说明中缺少项目，如先行课程；个别地方课程名称与教学计划有出入，语言不够通顺。
请各学院于10月30日前到教务处教学研究室取回教学大纲，并参照专家的意见对教学大纲的不足之处进行修正。11月15日前请将修改好的最终稿电子版交教务处教学研究室备案（电子版请发到邮箱XLL2K2@yahoo.com.cn）；纸制版装订成册留学院备案，并请各学院严格按照新修（制）订的教学大纲执行。
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