关于在本科生毕业论文（设计）中规范使用AI工具的通知（辽师大教发[2025]34号）
发布时间：2025-04-15 发布者：
教师教育与实践管理科
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为规范AI工具在本科生毕业论文（设计）的使用，防范学术不端，严守学术诚信，确保切实培养和锻炼学生综合运用知识技能，掌握解决专业问题的能力，根据《辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）工作管理规定》等文件，就相关工作通知如下。
一、定义
本规定中的AI工具包括生成式人工智能和人工智能辅助工具。
1.生成式AI：指利用人工智能技术生成文本、图像、声音等内容的工具，如ChatGPT、GPTs、文心一言、DeepSeek等。
2.AI辅助工具：指利用人工智能技术辅助进行语言润色、数据分析、图表制作等工作的工具。
二、允许使用范围
原则：征得指导教师同意的前提下，且当AI工具生成的内容不影响对学生在毕业论文（设计）中的创新等能力的考察时，作者可在以下范围内使用AI工具：
1.文献检索与整理：允许使用AI工具进行文献检索、关键词推荐和文献管理，但须确保所引用的文献的真实性和可靠性。
2.图表类型推荐与辅助制图：允许使用AI工具推荐统计图表类型和辅助制图，但不得用于生成或修改原始研究数据及关键的研究图表，更不得用于美术设计等图表本身为考察内容的毕业论文（设计）中，还应确保最终图表的原创性。
3.非创新性方法的AI工具辅助：研究方法不属于毕业论文（设计）创新内容时，允许使用AI工具辅助程序代码编写、调试和错误排查，允许使用AI工具辅助统计学方法、实验方法、调研方法等研究方法的筛选与推荐，但应确保最终代码或研究方法的逻辑性、准确性、科学性和可维护性，所有代码或研究方法须经过作者审核和测试。
4.参考文献格式整理：允许使用AI工具进行参考文献格式的规范化检查和自动排序，但须对生成内容进行核查。
三、禁止使用范围
1.研究设计与数据分析：禁止使用AI工具进行研究方案设计、创新性方法设计、算法（模型）框架搭建、毕业论文（设计）结构设计、研究（设计）选题、研究（设计）意义及创新性总结、研究假设提出、数据分析、结果分析与讨论和结论总结等。
2.原始数据收集：禁止使用AI工具生成或改动毕业论文（设计）中的原始数据，如实验数据、统计数据、田野调查数据等。除非AI技术本身就是研究（设计）的主题，其原始数据必须由AI算法生成。
3.结果图片与插图创作：禁止使用AI工具生成或改动毕业论文（设计）中的原创性或实验性的结果图片、图像和插图，除非是在确保方法可复现的情况下AI技术本身就是研究设计的一部分，并须在正文的方法部分中说明。
4.论文撰写：禁止直接使用AI工具生成毕业论文（设计）的正文文本、致谢或其他组成部分，禁止使用AI工具进行语言润色和翻译。
5.答辩与检查：答辩或校内论文检查时，禁止答辩委员、评审专家使用任何AI工具对学生的毕业论文（设计）进行评审，包括但不限于使用AI工具总结学生毕业论文（设计）的核心内容，生成评审意见等。
6.涉密内容：毕业论文(设计)涉及保密内容的，禁止使用任何AI工具，禁止上传任何数据和图片到AI平台。
四、披露与声明
使用AI工具时，须在毕业论文（设计）承诺书中明确披露以下信息：
1.使用的AI工具名称和版本号；使用的时间和具体用途；
2.AI工具生成的内容或提供的建议；
3.AI工具在论文中的具体使用部分，如方法部分或文献综述部分；
4.须保留AI工具处理之前的相关重要材料，以备指导老师或评审组对学生使用AI工具的检查和质询。
五、责任与署名
1.作者须对使用AI工具生成的内容负最终责任，AI工具不能被列为作者或共同作者。
2.使用AI工具时，应确保最终作品的原创性和学术诚信，避免学术不端行为。
六、合规使用流程
1.学生毕业论文（设计）中使用AI工具应事先征得指导教师同意，并在使用时遵循学校的相关规定。
2.教师可提供关于AI工具使用指导，帮助学生正确地使用。
3.学生在毕业论文（设计）中合理合规使用AI工具的，指导教师、答辩委员、校内评审专家在指导阶段、答辩阶段、校内检查阶段仍可以增加适当的补充考核措施，以核实学生是否已掌握了应该掌握的相关专业知识与能力。
七、检测方法和标准
学校将依托相应的检测平台，采用相关技术手段对毕业论文（设计）中是否存在过度依赖AI工具或不当使用AI工具的情况进行检测，检测结果须不高于30%。若毕业论文（设计）的AIGC检测结果超过30%的，学院答辩小组应当在答辩时要求学生进行解释和说明，并在答辩记录中做出明确的判定和结论。情节严重者，给予不准答辩或取消答辩成绩等处理。
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