关于2013-2014学年度第二学期2011级师范生微格教学的要求及上报教室需求的通知
发布时间：2014-03-02 发布者：
董钦科
点击次数:次
各学院：
根据学校工作安排，现对2011级师范生微格教学及教室需求提出以下要求。
一、培养教学基本技能
1.强调进行有学科特点的教学基本技能实践，学生要熟悉、设计并独立完成备课、上课、说课、评课等具体环节与内容。
2.强调板书技能与教学口语的规范化。板书要规范、合理、工整、清晰；努力讲好普通话，教学口语不能过于生活化。
3.强调师范生“教师角色”的扮演，以“教师”的心态与角色意识进行试讲或评课。
二、积累教学材料
1.本学年微格教学计划
2.学生微格教学教案
3.教师评课记录
4.学生评课记录
5.有代表性的录像、课件
6.其他有特色的材料
三、关于微格教室的安排
按教学计划，师范生微格教学课原则上不少于10课时。
请通知相关教师上报微格教学教室需求情况，具体要求如下：
1.请根据2011级师范生其他课程选定情况，上报微格教室需求，务求准确，避免冲突。微格教室具体需求情况，请按表格要求（见附件）填写。
2.上报方式及截止时间
请将附件内容发EMAIL至lsdjsjy@126.com ，同时，请打印一份纸质版，加盖学院公章，报送至教务处实践科。
本通知新老校区均需执行。
联系人：薛 猛 联系电话：8341
截止时间为3月1日。
根据学校工作安排，现对2011级师范生微格教学及教室需求提出以下要求。
一、培养教学基本技能
1.强调进行有学科特点的教学基本技能实践，学生要熟悉、设计并独立完成备课、上课、说课、评课等具体环节与内容。
2.强调板书技能与教学口语的规范化。板书要规范、合理、工整、清晰；努力讲好普通话，教学口语不能过于生活化。
3.强调师范生“教师角色”的扮演，以“教师”的心态与角色意识进行试讲或评课。
二、积累教学材料
1.本学年微格教学计划
2.学生微格教学教案
3.教师评课记录
4.学生评课记录
5.有代表性的录像、课件
6.其他有特色的材料
三、关于微格教室的安排
按教学计划，师范生微格教学课原则上不少于10课时。
请通知相关教师上报微格教学教室需求情况，具体要求如下：
1.请根据2011级师范生其他课程选定情况，上报微格教室需求，务求准确，避免冲突。微格教室具体需求情况，请按表格要求（见附件）填写。
2.上报方式及截止时间
请将附件内容发EMAIL至lsdjsjy@126.com ，同时，请打印一份纸质版，加盖学院公章，报送至教务处实践科。
本通知新老校区均需执行。
联系人：薛 猛 联系电话：8341
截止时间为3月1日。
