关于2015级师范生微格教学工作要求及上报微格教室需求的通知（辽师大教发[2017]105号）
发布时间：2018-01-03 发布者：
教师教育科
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各学院：
根据教学计划安排，2015级师范生将在本学期开展微格教学，现请各学院组织相关教师上报微格教室需求，并按以下要求开展工作。
一、微格教学的基本内容
1.掌握学科教学能力，掌握拟任教学科或专业领域的基本知识，掌握教学设计、教学实施和教学评价的基本原理和方法，并能在教学实践中正确运用。
2.强调板书与教学口语技能的规范化。板书要规范、合理、工整、清晰；讲好普通话，教学口语不能过于生活化。
3.强调师范生“教师角色”的扮演，建立良好的职业道德、心理素质和思维品质。以“教师”的角色意识进行试讲或评课。
二、需要及时存档的材料
1.本学年微格教学计划；
2.学生微格教学教案；
3.教师评课记录；
4.学生评课记录；
5.有代表性的录像、课件；
6.其他有特色的材料。
三、微格教室使用的安排
1. 按教学计划，师范生微格教学课原则上不少于10课时。
2.请根据2015级师范生其他课程选定情况，上报微格教室需求（填写附件），包括课程名称，授课年级，学生人数等信息。
3.上报方式及截止时间
请通知相关教师上报微格教学教室需求情况。完整填写附件，于1月11日下班前将电子版发邮件至jsjyk@lnnu.edu.cn。同时，请打印一份纸质版，加盖学院公章，报送至教务处教师教育科（校部105室）。
根据教学计划安排，2015级师范生将在本学期开展微格教学，现请各学院组织相关教师上报微格教室需求，并按以下要求开展工作。
一、微格教学的基本内容
1.掌握学科教学能力，掌握拟任教学科或专业领域的基本知识，掌握教学设计、教学实施和教学评价的基本原理和方法，并能在教学实践中正确运用。
2.强调板书与教学口语技能的规范化。板书要规范、合理、工整、清晰；讲好普通话，教学口语不能过于生活化。
3.强调师范生“教师角色”的扮演，建立良好的职业道德、心理素质和思维品质。以“教师”的角色意识进行试讲或评课。
二、需要及时存档的材料
1.本学年微格教学计划；
2.学生微格教学教案；
3.教师评课记录；
4.学生评课记录；
5.有代表性的录像、课件；
6.其他有特色的材料。
三、微格教室使用的安排
1. 按教学计划，师范生微格教学课原则上不少于10课时。
2.请根据2015级师范生其他课程选定情况，上报微格教室需求（填写附件），包括课程名称，授课年级，学生人数等信息。
3.上报方式及截止时间
请通知相关教师上报微格教学教室需求情况。完整填写附件，于1月11日下班前将电子版发邮件至jsjyk@lnnu.edu.cn。同时，请打印一份纸质版，加盖学院公章，报送至教务处教师教育科（校部105室）。
联系人：于治龙
电 话：82158404
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